白姐图库开奖记录 校本课程 ——手工折纸全册教案
发布时间:2019-12-21   动态浏览次数:

  校本课程 ——手工折纸全册教案_其余课程_小学教养_感化专区。第一课 折纸——千纸鹤(共 2 课时) 第一课时 陶染宗旨 道解方法 1. 明白华夏民间纸艺,体味折纸艺术; 2. 操纵千纸鹤的创造措施; 3. 强化实验举动,莳植弟子的初阶才略 举止经过与

  第一课 折纸——千纸鹤(共 2 课时) 第一课时 浸染倾向 声明步调 1. 融会华夏民间纸艺,领略折纸艺术; 2. 安排千纸鹤的设立设施; 3. 强化试验行为,扶植学生的发轫才智 行动进程与指点 1. 导入阶段: 师:看一看这日教练给你们带来了什么?(显露之前折好的千纸 鹤,并拉动千纸鹤的尾巴,千纸鹤的同党会动)你真切它有什么俊美 寄意吗? 师:千纸鹤委托了人们分裂的优美愿望和祝愿,传讲把愿望可以 祝颂折进纸鹤里,折够一千只,渴望能够祝福就会实现。近日全部人就来 教民众如何折千纸鹤,在以后的节日里,民众就也许用折纸鹤的格局 来表明谁对别人的祝福了。 2. 绸缪东西 正方形彩纸 3. 讲明举措 第一步:将正方形彩纸对边折,折成两个长方形,再将长方形的 一个角向前折,另一个角向后折,尔后将折成的三角形从中央向外拉 开,变成双正方形。(边疏解边示范) 第二步:将双正方形的开口个体的四条边向里压进去普通,使双 正方形变成双菱形。(边疏解边演示) 第三步:方今请公共自助推敲一下,看双菱形若何造成千纸鹤, 试试看自己能不能协商出接下来的步骤。 (商讨年光三分钟)当学生 辩论结局后,教练指引学生折好千纸鹤(杀青后,向下弯折同党,整 理好纸鹤的外形)折好的同砚恐怕帮助未折好的同砚。 第四步:用本身的笔为千纸鹤画上眼睛。 第五步:拉动折好的纸鹤的尾巴,看看纸鹤的同党能不能动。 第二课时 1.计划折纸器械:正方形的彩纸 2.弟子实行,教员张望并辅导 学生测验 3.抚玩小结:表现并评判高足作品 第二课 折纸——皮卡丘(共 2 课时) 第一课时 感染倾向 1.独揽皮卡丘的折纸举措 表明步调 2.种植高足耐心、认线.深化测验步履,种植配合灵魂,栽种门生半数纸的兴趣 行动过程与指引 1.导入阶段: 师:群众有没有看过动画片《宠物小精灵》啊?那他们都明显皮 卡丘吧?肯定看过《宠物小精灵》的同砚们城市酷爱嗜好的皮卡丘, 那么,何如自己制作皮卡丘呢?克日,大家就来教大众用一张纸变出一 只笃爱皮卡丘。 2.作品表示 教员将之前依旧完结的皮卡丘映现给高足看, 引起高足学习皮卡 丘折纸的趣味。 3.绸缪用具 黄色正方形彩纸、黑色彩笔、红色彩笔 4.解说步伐 第一步:将黄色的正方形纸沿一条对角线折半,造成一个等腰直 角三角形,再沿等腰直角三角形的高半数,形成一个小的等腰直角三 角形,然后开展; 第二步: 在有折痕的正方形彩纸的中间, 按比例画好皮卡丘的脸, 眼睛和嘴巴用黑色笔画,用血色笔画脸蛋,将正方形上边的两个角画 两个黑色三角形(皮卡丘的耳朵); 第三步:将打开的正方形上下折半,沿中线压折成三角形。 第四步:将三角形的两脚进取压折,反面方法一致; 第五步:将上面的两脚压折,塞入两侧的破绽傍边,背面折出折 痕; 第六步:将折好的皮卡丘吹起来,喜爱的皮卡丘就达成了。193333钱多多论坛 “华夏医学圣母”林巧稚走上越剧舞台 第二课时 门生试验 1.计划折纸用具:黄色的正方形彩纸、血色彩笔、黑色彩笔 2.门生实验,教练巡视并领导 3.抚玩小结:展现并评判门生文章 第三课 折纸——青蛙(共 2 课时) 第一课时 教学对象 声明设施 1、滥觞掌握折纸的基础本事,进一步剖析手的教化; 2、种植门生爱开端、爱动脑的民俗。 教授重点和难点: 以手为根本东西进筑折小青蛙。 盘算东西: 卡纸、彩笔 举止过程与指引 一、导入: 师:同窗们,教练谈个字谜让大家猜猜:有种小动物,爱穿绿衣裳, 酷爱呱呱呱,帮助捉害虫。是什么呢? 生答复:青蛙 师:所有人真灵敏。这日全班人就来练习折小青蛙。(教练出示纸青蛙) 二、批注步骤 师演示,生跟学: 1、用正方形纸折出双三角; 2、两边的角对折,压出折痕 ; 3、两边的角的斜边对着中间的折痕折; 4、翻过来,把下边的两个小角向支配两边斜着折一下,折出小 青蛙的后腿; 5、两边的角进步对着中央折痕折; 6、两边的角对着下边的斜边折一次; 7、两边的角对着上边的斜边折一次,这是小青蛙的前肢 8、翻过来,画上眼睛,完了! 注:老师香港2018好彩堂400500,http://www.yesbunny.com依据弟子学做的境况,响应实行改良,扶植。 三、自主协商: 师:同窗们,下面就考考我们的发端才调了。遇到不会的设施,可能 举手提问。观察教化,解析告终情形,请“小教授” 补助; 师:哪些小友人已经会了?看来有些小友人真智慧呀。那就请会的小 同伴做“小教授”,教一教其所有人同窗吧。 第二课时 门生实习 1.预备折纸器材:绿色的正方形彩纸、黑色彩笔 2.门生实习,教练观察并向导 3.实行小青蛙跳远比赛 章程:1.每个联络小组选举出一只最粗暴的纸青蛙 2.前提参赛青蛙跳出隔绝远,且不会翻过来 3.选出前三名, 破碎为一、 二、 三名地方的小组加上 3 分、 2 分、1 分。 3.赏玩小结:涌现并评价门生文章 第四课 折纸——郁金香(共 2 课时) 第一课时 教养对象 谈解环节 常识方向:学习折郁金香的基础举措、环节。 才智倾向:摆布成立步骤,培植门生磋议意识、更新意识,抬高 弟子开端、动脑才力。 激情宗旨:莳植高足开首具有与我们人统一的态度与才力,扶植学 生开端具有探讨魂魄,让门生受到美的劝化,分解管事的适意。 企图器械: 卡纸 举止过程与辅导 一、导入: 1.师:同学们看这是什么花,了解吗? 教师(出示配乐课件)让门生玩赏大自然中各式脸色、各种神情的郁 金香。 介绍郁金香的学问以及花语。 2.师: 想不念自身动手折出富丽的郁金香?这节课全部人就来学习折纸 ---郁金香(板书课题) 二、解释次序 师树模,生跟学: 1.预备一张正方形手工纸,沿着对角线折成三角形,再折半一次 成小三角形。 2.然后将手工纸伸开, 以中央点为主旨, 将四个角如图所示折起, 然后再从命对角线.折出折线复原, 再对折成矩形, 服从图片所示折起一个小三角, 另一边也折起一个三角,四边相同,都折起。 4.尔后翻开,将折的三角折痕向后压,如图所示,四边按相似方 法向后压。 5.合拢四边,将下面三角进取折,折出折痕。 6.而后打开,听命折痕,底部成正方形,将中间缺陷处用胶水粘 合,郁金香花瓣做好了。 7.拿出一张正方形折纸,沿对角线对折,沿着一头折出三角,再 沿着另一头对折,折出的图形再半数,郁金香的叶子做好了。 8.再拿出一张方形折纸做郁金香的茎。为了减削,全部人把折裁成两 半,尔后卷成茎。 9.将茎的一头用剪刀剪成两片,做成花托,涂上胶水,将郁金香 花朵粘上去,再将叶子粘上去,一朵郁金香就做好了。 第二课时 学生实验 1.打定折纸器材:正方形彩纸、剪刀、胶水 2.门生实验,教练巡视并辅导 3.玩赏小结:揭示并评价高足文章 第五课 折纸——浮屠(共 2 课时) 第一课时 感化偏向 表明措施 1.经过折纸,栽种门生张望才力以及起首动脑能力。 2.栽种高足绘画才具,培植高足手和脑的合作智力。 盘算器械: 红,橙,黄,绿,青,蓝,紫各色卡纸、水彩笔 举止历程与诱导 一、导入: 1.师:用 PPT 显露各类宝塔的图片,并请弟子叙叙你们看到这些浮图的 觉得。 2.师:如今他们们所见到的中原宝塔,是中印修筑艺术相联结的产物。 华夏的古塔建筑五颜六色,从外形上看,由最早的方形发展成了六角 形、八角形、圆形等多种神志。从建塔的质料分,有木塔、砖塔、石 塔、等。中国浮图的层数普及是单数,向来有五层到十三层。即日, 我们就来教大众用纸折出一座座宝塔。(出现还是做好的浮屠) 二、诠释方法 师示范,生跟学: 1.将正方形的纸折出双三角形。 2.将三角形最下面的角翻折上去,与上面的角对齐,两面做同样 管束。 3. 将 折 上 去 的 三 角 形 打 开 向 下 压 成 正 方 形 , 两 面 做 同 样 处 理。 4.将小正方形能掀开的角进步翻折,角对角,四个小正方形做同 样执掌。 5.已折成的神气有四页,星散两两翻转,将之前的折痕一切翻进 内测。 6.分别将两边的短边向中心折,短边对齐中线 步,将刚才折出的折痕翻进内测。 8.再将中间的小三角形往外拉,变成亭子的檐,一个亭子就告终 了。 9.再三做亭子的办法,积聚必然的亭子数量再将亭子层层叠加, 宝塔就杀青了,末了按本身的爱好为亭子画上装点品。 第二课时 1.预备折纸对象:正方形彩纸 2.弟子尝试,老师张望并指点 学生实行 3.玩赏小结:显露并评价门生文章 第六课 折纸——心形茶杯垫(共 2 课时) 第一课时 教学倾向 说解举措 1.通过练习成立“心形茶杯垫折纸”种植弟子摆布意识和开端智力, 以及自动察看接头学习意识和才华。 2.始末本课学习,对高足举办发散心想的熟练,滋长学生的发觉技能, 普及练习风趣,并加强弟子与同砚交流团结的精神。 3.用商议、合作的学习步骤斟酌折纸心形茶杯垫的次序,激励门生在 自己的折纸飞机上有厘革。 企图工具: 至少两种神志相搭的彩色卡纸 举止经过与诱导 一、导入: 1.师:小伙伴们,公共好,这一节课有我教大众折纸,在上课之前呢, 有一片面给教授出了个谜语,老师想了好长工夫都没想出来,全班人帮 教授想想好么? 2.师:出示谜题:一个锅里有三粒豆,炒呀炒,蹦出了两粒豆,掉在 了锅的两边,锅里只剩下一粒豆。打一个字,教授左思右想啊,它到 底是什么字呢? 生:种种答案?? 3.师:出示谜底并声明。本日他学的这个折纸就和心有合,那便是 ——出示课题:心形茶杯垫。 二、诠释方法 师演示,生跟学: 1.将正方形的纸对折成双长方形。 2.而后伸开双长方形,将正方形的高低底边瓦解向中央折,对齐 方才折出来的折痕。 3.翻到后头, 把两个外角往里折, 使原来的外边和核心线.而后展开,以上一步折出的两个角为准,把一端向中间折,再 将两个纸片往下拉,变成尖角并压平。 5.著作的另一端再三之前的办法。 6.翻到后头,寻找底边和焦点线之间的重心地位,把底边向中间 折并对其方才找出来的重点职位,两个底边做同样管理。 7.将右下角的造成的小三角形半数。 8.把尖角往下对折,使外边的上半个别与下半个别浸关。 9.打开三角形的一侧,使上面一层纸的窄条折向左边,并使我们与 下面一面的窄条相靠,同时压平上面变成的小三角形,将多出来的尖 角藏进底边。 10.剩下的三个角屡次第 7、8、9 步,心形杯垫的一半就达成了。 11.再用另外一种神态的折纸屡次之前的悉数措施,了结心形杯 垫的其余一半。 12.将已了结的两个著作扣在一块,心形杯垫就达成了。 第二课时 1.企图折纸用具:正方形彩纸 2.门生实行,教员观望并向导 弟子实习 3.观赏小结:展现并评议高足文章